© Koach03｜Skill-focused Seminar
再履修クラスRepeat Class
日本語と英語の両方を使います演習 Seminar
英語が苦手でも、英語が嫌いでも、問題ありません。
You are welcome to take this course even if you lack confidence in English or dislike studying it.
この授業では、難しい文法も複雑な読解もやりません。
やることは三つだけです。聞いてマネする。声に出す。やり取りする。これを繰り返して、英語を使う感覚を体に入れていきます。
The course emphasizes repeated listening, imitation, reading aloud, and conversation. Through these activities, you will develop a more natural feel for using English. Difficult grammar and complex reading are not the focus.
第1回の授業には必ず出てください。再履修については、学期のはじめに別途示される指示に従ってください。
You must attend the first session. Follow the separate instructions issued for repeat students at the start of the semester.
登録する前に、これだけは
- 毎回、英語で話す時間が必ずあります。ペアとグループです
- 授業の外で、AI学習アプリを使った音読と発音の練習を続けます。目安は1日10分から15分
- 授業内でも課題があります（配点25％）。英語が苦手でも大丈夫な作りにしてあります
- 成績の30％は、授業外の学習記録です（アプリの利用状況を含みます）
迷っている人は、まず第1回に出てから決めてください。
Before registering, please note that every class includes speaking activities in pairs and groups. You will also practice reading aloud and pronunciation outside class using the app, for about 10–15 minutes a day. Work outside class, including your practice record, accounts for 30% of your grade. If you are unsure whether to enroll, attend the first class before deciding.
この授業が終わるころにはWhat You Will Be Able to Do
できるようになることを、CEFR という枠組みで書いています。この授業の想定レベル帯は A1 から A2 です。左の列がCEFRの区分、▸ の行が「どこでやるか」です。
左の列の語は、こういう意味です。受容＝読む・聞くで受け取る。産出＝話す・書くで自分から出す。やりとり＝相手と交互にやる。仲介＝受け取ったものを、別の人に渡し直す。言語資源＝語彙や発音など、使う道具。自律＝自分で練習を組み立てる。くわしくは CEFRという物差し にあります。
The course goals are based on the CEFR. The left column identifies the type of language activity, and the ▸ line shows where you will practice it in this course.
各授業では、これらを授業内外の課題や、学習・訓練のアクティビティでできるようにしていきます。評価は、目に見える形のものを通して数値化します。
You will develop these skills through class activities and independent study. Assessment is based on demonstrated performance.
| 受容→産出 | 短い英語のセリフを聞いて、リズムをまねて言える▸ 短い音声のまね・音読・可能ならシャドーイング／アプリの PronunciationHear a short line of English and reproduce its rhythm. |
| 産出 | 自分のことについて、簡単な英語で3〜4文話せる▸ 第7回から第9回／アプリで原稿を音読して固める |
| やりとり | 相手の質問に答えられる。こちらからも質問を返せる▸ 第10回から第12回の対話練習とロールプレイ／アプリの Conversation |
| 情意 | 英語を口に出すことへの抵抗が、学期のはじめより下がっている▸ 毎回、必ず声を出して終わる／学期3回の自己評価 |
| 自律 | 1日10分から15分の練習を、自分で続けられる▸ 毎回のおわりに翌週の素材を自分で選ぶ／アプリの連続記録 |
このクラスでは、音と意味を確かめる練習と短いやり取りを優先します。初級にも仲介の記述はあります。どの活動を扱うかは、受講者の様子に合わせて調整します。
ここに書いてあることは、変更の可能性があります。受講者の様子を見て、皆さんと相談しながら決めていきます。決まったら、このページを更新します。
The activities may be adjusted in consultation with students as the course progresses.
Can Doの具体例：できた例・改善点・次の練習・見る観点 →
See the worked examples for evidence of achievement, common difficulties, next practice and assessment aspects.
繰り返し使う練習Regular practice activities
以下は繰り返し使う練習です。その回の目的とクラスの様子に合わせて、組み合わせと量を変えます。
- チャンクで区切って音読する。モデル音声を真似て、録音する
- 音の変化を確認する
- 相槌を打って、質問を返す
- 相手の話のキーワードをメモして、あとで聞く
- 自己紹介を、少しずつ伸ばしていく
やり方は 英語の音／文の切り方／自己紹介と、会話の続け方 にあります。最初の数回で扱ったあと、何度でも見返してください。
Regular activities include reading in meaningful chunks, imitating model recordings, identifying changes in connected speech, responding and asking follow-up questions, remembering key points from a partner’s comments, and gradually developing your self-introduction. The combination and amount of practice will vary according to the class. The pages on English sounds, chunking, and introductions explain these activities.
どこへ向かうかCourse progression
簡単な雑談→
アカデミックな話題・ビジネスの話題→
難しい話
この授業は、いちばん下から始めます。自己紹介と、簡単な雑談。そこまでで十分です。
短い音声のまねと音読から始めます。何を言っているか確かめて、声に出す。音声を止めてまねてもかまいません。長さや速さを調整し、前より言いやすくなったところを確かめます。
座って聞いているだけで終わる回はありません。毎回、必ず声を出して終わります。
We begin with the basics of shadowing and imitation. Every class includes opportunities to speak English.
第1回はオリエンテーションと短い練習、第2回も半分程度は案内と確認を続けます。今できることを見ながら、残りの時間で音や短い表現の練習を始めます。
Session 1 combines orientation with short practice. Roughly half of session 2 continues orientation. We check meaning, imitate short recordings with pauses when helpful, and adjust the length and pace to the class.
学期の流れAcross the Semester
準備中です / Draft, subject to change
下の各回の予定は暫定です。受講者の人数や進み具合に合わせて、内容と順番を変えることがあります。変更があれば、このページで知らせます。
The session plan below is provisional. Content and order may change depending on enrolment and pace. Changes will be announced on this page.
| 回 | やること |
|---|---|
| 1 | オリエンテーション、自己紹介、目標の設定、アプリの導入Orientation, introductions, goal setting, app setup. |
| 2-3 | シャドーイングの基礎。短いフレーズから。発音とリズムの基本Shadowing basics, starting with short phrases. Sound and rhythm. |
| 4-6 | シャドーイングの実践。映画やドラマのシーンを使います。リスニング強化Shadowing with film and drama scenes. Listening work. |
| 7-9 | 英語で雑談する練習。自己紹介、趣味、日常の話題Small talk in English: yourself, your interests, daily life. |
| 10-12 | 対話の練習。質問する、答える、話を広げる。ロールプレイAsking, answering, keeping it going. Role play. |
| 13-14 | 総合練習。シャドーイングと対話を組み合わせるPutting shadowing and conversation together. |
| 15 | まとめ、振り返り、これからの学習についてWrap-up, reflection, where to go next. |
使う素材Materials
映画、ドラマ、YouTube、ポッドキャスト、音楽、ニュース。素材はみなさんの興味に合わせて選びます。教科書は買いません。
We will use films, television series, YouTube videos, podcasts, music, and news selected according to your interests. No textbooks are required.
学習プラットフォームThe Learning Platform
初めての人は、第1回の授業で登録の方法を説明します。
Log in to the learning platform. If you have not registered yet, registration is explained in the first session.
担当教員が作ったAI英語学習アプリを使います。授業の外で音読や発音の練習をすると、その場で自動でフィードバックが返ります。自分の進み具合は、いつでも自分の画面で見られます。
You will use an AI English learning app developed by the instructor. It provides immediate automated feedback on your practice outside class. You can view your own practice records and progress at any time.
アプリで練習するPractice with the app→
変化を確かめるCheck your progress
授業外では、自分に合う短い素材で音読や発音の練習を続けます。教室では音や意味を確かめ、ペアやグループでも使ってみます。具体的な課題と提出方法は授業で案内します。
Outside class, practise with short material suited to you. In class, check sounds and meaning and try using English with others. Assignment and submission details will be explained in class.
登録の方法は第1回の授業で説明します。事前の準備は要りません。
Registration is explained in the first session. Nothing to set up in advance.
成績評価Grading
| 項目 | 割合 |
|---|---|
| 授業内活動への参加と貢献度Participation and contribution in class | 30% |
| 授業内課題。シャドーイングと対話練習In-class work: shadowing and conversation | 25% |
| 学習ポートフォリオと授業外課題（アプリの利用状況を含む）Portfolio and outside-class work, including app activity | 30% |
| その他。振り返りレポートなどOther, including reflection reports | 15% |
ひとつだけ、正直に書いておきます
再履修は、もう一度チャンスをつかむ機会です。今度こそ単位を取って、英語への苦手意識を減らしましょう。
ただし、出席するだけでは単位は取れません。アプリを使った練習を、1日10分から15分でいいので続けてください。まとめて長時間やるより、少しずつ毎日のほうがずっと効きます。
This course gives you another opportunity to earn your English credits and become more comfortable using English. Attendance alone is not enough. Regular daily practice with the app, even for 10–15 minutes, is part of the course.
この授業で目指すことWhat You Should Be Able to Do
- 英語を聞いて、そのままマネして発音できるListen to English and imitate its pronunciation.
- 簡単な英語で、自分の考えや日常のことを伝えられるExpress your thoughts and talk about everyday life in simple English.
- 間違いを恐れず、英語を使ってみようという姿勢が身につくTry using English without being afraid of mistakes.
- 英語学習を、苦痛から、まあまあ楽しい、に変えるFind learning English somewhat enjoyable rather than painful.
持ち物What to Bring
- ノートパソコンかタブレット。毎回必要ですA laptop or tablet, every session. A smartphone alone is not enough.
- イヤホンEarphones.
課題Assignments
授業が始まったら、毎週ここを見てから教室に来てください。
Weekly assignments and deadlines will be posted here by early October.
Weekly assignments and deadlines will be posted here by early October. Once term begins, read this page before you come to class.
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志柿浩一郎 北海道大学 大学院メディア・コミュニケーション研究院
SHIGAKI Koichiro, Research Faculty of Media and Communication, Hokkaido University
kshigaki@imc.hokudai.ac.jp
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